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- 西游记唐太宗地府还魂的意义
- 贞观之治的意义
- 研究曹操的意义
- 初中历史时间地点人物意义
- 隋唐创立科举制的意义
西游记作为四大名著，向我们展现一副副神魔画卷！其故事情节可畏家喻户晓，也是对现实映射。当细读第十回会发现事有蹊跷，绝非巧合！
袁守成善算，至使水族日益减少！后泾河龙王找上门来，与袁公打赌，结果命犯天条。为保性命苦求太宗，太宗答应，不意魏征于睡梦中斩了龙王。太宗夜间被龙王锁命，为免滋扰贴门神于门上，鬼魅乃止！门神为尉迟、秦叔宝影像！……
有人认为这一段很正常的啊！会有怎样的所指呢？且听我慢慢道来！
太宗皇帝文治武功，雄才大略自是不题！但玄武门之变，弑兄杀弟，夺得帝位的污点始终是洗不掉的了。李世民对史书的人为干涉，至使真像被埋在历史的长河中，真像已无去可考！但我们可以通过一些事件略窥一二。
古代皇帝从武王开始以天子自居，以为自己为真龙！而太子李健成离帝位只差一步之遥，却命丧玄武门！龙王便是暗指李健成。而参与玄武门之变的武将中就有尉迟敬德，秦琼等武将。生前能将你斩杀，至是不惧你残魂！加上他们形象威武作为门神最是合适！而太宗杀兄杀弟在梦中是否遇其锁命自此不言而喻
《旧唐书》太宗上九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、慰尺敬德、房玄龄、杜如晦、宇文士及、高士廉、侯君集、程知节、秦叔宝、段志玄、屈突通、张士贵等于玄武门诛之……
也许有人认为我摸黑太宗，我并非此意，太宗能力是有的，但要我对他的人品顶礼膜拜，却也是不能！从他杀尽太子、齐王之子，强占齐王妃就可以看出他心狠手辣，好色无度，后来更是强占儿媳！玄武门，更成为后来兄弟夺权相杀之地！上行下效，父占儿媳后来有之！唐朝也就成为鬼混唐朝。
太宗之行为让我不免想到另一位太平时治世之能臣乱世之枭雄――曹操。一样的权谋善断，一样的好色。若非好色，曲韦不死、曹昂不亡。曹氏江山被人取代尚未可知！太宗于奸雄本质无二。
可能有人会说太宗善待大臣，开国功臣大多得以善终！这也不能说他仁慈！只要是威协皇权，照杀不误。帝王最是无情！他自信他可以驾权这些人，因为他比他们年轻！而且这些大臣后来并无多少实权，更无军权！有些在家喝喝酒，炼炼丹，日子倒也逍遥！
吴成恩，少年之时便已成名，一目十行，过目不忘。能文、能诗、能画。就是这样的牛人，竟然屡试不第。而少年时父亲就对他寄予厚望，而他终究未达于官厂。不免对统字阶层有所愤闷！
西游记是一部神魔小说，又名《西游释厄传》以唐僧西游为主线，而唐王钦点唐僧为引，天庭与灵山达成协议，龙王成枉魂！书中冤死凡人，妖精不知凡几！正义、善良何在！有背景妖怪纵使作恶多端无不是天庭、灵山所放所收！君王亦罢，不也是争权夺利的凡人，抗争也罢，最终也翻不出五指山！罢……罢……罢！
吴成恩尤喜读书，多以野史，鬼怪之说居多！在野史中也许有对玄武门之变有别样记载！唐朝会算之士袁天罡，而西游记中有袁守成一切都太过巧合么？
《西游记》中唐太宗地府还魂的情节具有重要的意义。首先，这一情节展示了唐太宗的仁慈和智慧，他不仅能够理解孙悟空的苦衷，还能够给予他机会改过自新。
其次，这一情节强调了人性的复杂性和善恶的辩证关系。孙悟空在地府经历了种种磨砺，最终认识到自己的过错，并决心改正。
最后，这一情节也传递了一个重要的道德观念，即人们应该珍惜生命，悔过自新，不断追求进步和成长。通过唐太宗地府还魂的故事，我们可以从中汲取智慧和启示，引导我们走向正确的道路。
贞观之治的意义贞观之治意义
唐太宗在贞观年间知人善任，举用房玄龄、杜如晦、魏徵等贤才，并容纳大臣直谏，批评朝政。在制度上明白划分尚书、中书、门下三省的职权，相互配合，发挥制衡作用，杜绝集权弊端，并肃清吏治，减轻刑罚，重视人民疾苦。因此社会秩序安定，国势昌盛，缔造了中国历史上光辉灿烂的太平盛世，後世史家称为“贞观之治”。
贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间的出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。
唐太宗继承唐高祖制定的尊祖崇道国策，并进一步将其发扬光大，运用道家思想治国平天下。唐太宗任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；并大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。因其时年号为“贞观”（627年—649年） ，故史称“贞观之治”。
贞观之治为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。
贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。由于唐太宗能任人为贤，知人善用；开言路，虚心纳谏,重用魏征等；并采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举制度等政策，使得社会出现了安宁的局面。当时年号为“贞观”（627年--649年），史称“贞观之治”这是唐朝的第一个盛世,同时为后来的开元盛世奠定了基础。唐太宗李世民在位23年，使唐朝经济发展，社会安定，政治清明，人民富裕安康，出现了空前的繁荣。由于他在位时年号为贞观，所以人们把他统治的这一段时期称为“贞观之治”。“贞观之治”是我国历史上最为璀璨夺目的时期
研究曹操的意义历史犹如滚滚向前的车流，几千年来不知经过了多少亿人，能够被称为“历史人物”记录下来的，都是在这之中闪耀过、留下浓墨一笔的，无论他们是成功者还是失败者，都对时代甚至是后世产生过影响。研究历史人物的意义主要在于：
一、认识规律，增进智慧：正确分析和把握历史人物成败及历史兴衰的因果关系，科学地认识社会发展的螺旋式上升发展规律，增进我们的认知，提高我们的智慧和力量。
二、以史为鉴，明智取舍：社会历史是呈螺旋式上升而发展的，如果“定格”下来看，似乎历史总是在重演，研究历史人物可以让我们学习他们的得失成败，从中学习他们的成功经验和智慧，避免他们的失败。正如唐太宗所言：“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。
三、承前启后，继往开来：有文明历史和历史人物的民族是幸运的，一方面我们可以从中总结经验，获得启发，增强自信心和自豪感；二是我们有榜样的力量，可以让我们承前启后，继往开来，走得更稳更远。
初中历史时间地点人物意义时间：初中历史包括我国历史，世界史，以及历史文化、历史风俗等课程。
地点：初中历史的学习主要在课堂上进行，也可以从图书馆、互联网等渠道获取更多的信息。
人物：初中历史学科研究对象涉及到的人物较多，如中国历史中的夏商周、秦二世皇帝、唐太宗等，世界史中的亚历山大大帝、拿破仑、华盛顿等。
意义：初中历史的意义在于，通过学习历史，可以增加对各个历史时期的了解，了解人类经历了好的和不好的时期，有助于我们更好的认识历史，更好地规划我们的未来，同时也能够培养我们的历史文化素养和审美能力。
隋唐创立科举制的意义科举制创立的意义 隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员. 隋炀帝时,始建进士科,科举制形成. 贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主. 武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试. 开元年间(唐玄宗),任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制.
一.起了抑制门阀的作用.
二.扩大了官吏来源.
三.提高了官员的文化素质.
四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.